LANCER POUR APPRENDRE

ETAPE

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Temps suggéré

Plusieurs jours en fonction de la complexité du sujet et du marché à étudier
Niveau de Difficulté

  • Moyen

Matériels Nécessaires

  • Outils pour mesurer les retours

Participants

  • Equipe Design, stratégie, projet

LANCER POUR APPRENDRE

Apprenez à planifier un projet pilote, tenez compte des différents points de contact du projet pilote (concevoir pour la circularité signifie qu'il s'agira probablement de tester une sorte de système), et créez un plan pour le retour d'information en cours de route. Testez comment les résultats sont liés aux objectifs de votre initiative circulaire.

Un pilote est une période d’essai prolongée de votre solution avant de vous engager à la commercialiser. 

Contrairement au prototypage, vous devez avoir confiance dans votre solution et tester son fonctionnement avec le personnel, le soutien, le matériel, les ressources et les partenaires en place.

Les étapes à suivre

1

Commencez par créer des objectifs d’apprentissage. 

À un niveau élevé, que cherchez-vous à atteindre grâce à votre pilote et qu’espérez-vous apprendre ?

2

Pour vous aider à clarifier ces objectifs, dessinez une carte de tous les points de contact que votre projet pilote cherchera à affecter – personnes, lieux et objets. 

Il peut être utile de se référer aux résultats de votre recherche centrée sur l’utilisateur pour réfléchir aux différents utilisateurs du système et à leur expérience du projet pilote.

3

Maintenant, demandez-vous comment vous pouvez isoler ce que vous voulez apprendre pour chaque partie des processus que vous venez d’esquisser, de la création, au point de vente, à l’utilisation continue, et au-delà.

4

Créez un plan pour la façon dont vous avez l’intention de faciliter le pilote et obtenez des commentaires sur ces apprentissages lors du lancement de votre pilote.

  • Qui sont les personnes responsables de la gestion du projet pilote ?
  • Quelles ressources doivent être mises en place ?
  • Quels sont les risques potentiels qui peuvent survenir ? Comment allez-vous gérer ces risques ?
  • Comment allez-vous mesurer le succès de la circularité ?
  • Comment allez-vous obtenir un retour d’information pour évaluer le succès ? Utiliserez-vous des données quantitatives ? Des données qualitatives ? Une combinaison des deux ?

5

N’oubliez pas que vous aurez probablement de nombreuses itérations au fur et à mesure de votre apprentissage. 

Si le résultat souhaité n’est pas atteint, comment pouvez-vous itérer sur la partie du système qui peut être améliorée, plutôt que de repenser l’ensemble de la solution ?

6

Au fur et à mesure que vous apprenez, voyez comment cela pourrait vous aider à développer vos initiatives circulaires, en utilisant les boucles d’apprentissage continu.

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